A Pré História, Colonização e Doutrinas Sociais

A Pré História

1. Teoria da Evolução

* Criaturas unicelulares: Primeiras formas de vida na terra

* Charles Darwin (1809-1882)

- Provou que ao longo de milhões de anos todas as espécies se transformaram ou evoluíram

2. Evolução da Espécie Humana

* Primeiros Primatas há cerca de 32 milhões de anos

* Evolução dos Primatas                                            

- Deram origem aos macacos

- Evoluíram até a espécie humana

* Seres humanos e macacos tem um antepassado em comum

* Hominídeo: Seres Humanos e seus antepassados

* Australopiteco: Antepassado humano

* Evolução Humana

- Homo Hábilis (homem habilidoso): Fabricava ferramentas

- Homo Erectus (homem em pé): Fabricava fogo

- Homem de Neanderthal: Parecidos com o homem atual

- Homo Sapiens: Homem Sábio

3. Invenções e Descobertas

* Domínio do fogo

* Peles de animais para se protegerem do frio

* Arco e flecha

* Poligamia

- Os filhos nasciam e não se sabia quem era o pai

- A criança era criada pelo bando

* Alimentação: Caça e coleta

* Descobertas extraordinárias

- Domesticação de animais e agricultura

* Transição de bandos nômades para sedentários

- Agora se fixavam num mesmo lugar para se dedicar à agricultura

* 3500 a.C: Invenção da Roda e Escrita

- Mesopotâmia

* Invenção do Arado na Mesopotâmia

4. Idade dos Metais

* Instrumentos de Pedra: Idade das Pedras

* Instrumentos de Metal: Idade dos Metais

- Cobre e Bronze usados na fabricação de escudos, pontas e lanças

* 1500 a.C: Uso do ferro

- Mais resistentes e leves

5. Pré História na América

* Há 40 mil anos

- Estreito de Bering: Povos asiáticos passaram pela Sibéria (Rússia) e chegaram onde hoje é o Alasca

- Comunidades permaneciam na América do Norte e outras iam para a América Central

* Cientista Niède Guidon descobriu, no Piauí, presença humana no Brasil há mais de 40 mil anos

- Restos de Fogueiras, pedaços de machado e facas de pedras (mais ou menos 48 mil anos de idade)

* Possibilidades

- Povoamento da América pelo Estreito de Bering ter sido mais antigo, talvez há 70 mil anos

- Povoamento da América ter ocorrido por povos que vieram de barco da Oceania e Ásia (China), chegando aqui há 40 mil anos

O Começo da História

1. Comunidade primitiva

* Propriedade Coletiva

2. Divisão do Trabalho

* Dedicação exclusiva a uma profissão (especialização)

3. Nascimento do Comércio

* Economia autossuficiente = Subsistência

* Especialização do trabalho: Aumento da produção       

- Excedente: Troca entre comunidades

- Comércio: Quando uma comunidade não queria fazer a troca por outro produto, já que não necessitava

- Resultado: Moedas (pedras preciosas)

4. Propriedade Privada

* Crescimento do individualismo entre as sociedades antigas

* A ajuda mútua já não existia mais

* Resultado: Uma família ficava pobre e a outra prosperava

* Os bens mais importantes passaram a ser da classe superior

* Crescimento da Desigualdade

- Fatores: Enchentes, pragas, grupos que roubavam uma família

* Propriedade privada

- Crescimento populacional e divisão do trabalho isolaram as famílias

- Famílias passaram a cercar suas propriedades

- Resultado: A propriedade deixou de ser coletiva

5. Surgimento do Estado

* Construção de obras públicas

* Cobranças de Impostos           

6. Leis Consuetudinárias

7. Guerra e Escravidão

* Motivo: Busca por terras

* Prisioneiros: Escravos         

8. Mulheres mais Livres

* Nas comunidades antigas, as crianças eram educadas por toda a aldeia, já que ninguém sabia quem era o pai

* Mulheres tinham relações com vários homens

9. Propriedade Privada e Machismo

* Com o tempo, as atividades masculinas tornaram-se mais importantes

- Homens caçavam, pescavam, praticavam o comércio

- Mulheres cuidavam das crianças, fiavam tecidos             

* Resultado: As mulheres foram perdendo sua posição de igualdade

* Propriedade particular: O poder do líder da família ficou tão forte que tudo passou a ser propriedade dele inclusive a mulher

* Monogamia: O homem queria ter certeza de que os filhos que herdavam suas riquezas eram realmente seus

- Consequência: As mulheres passaram a ter de casarem virgens

O Início da Colonização

1. Período Pré-Colonial

* Período: 1500-1532

* O Brasil servia de escala para os navios que iam às Índias

- Paravam para pegar água, comida, consertar avarias

* Feitorias: Pequenas bases militares com soldados que guardavam alimentos, munições e ferramentas

* Interesses: Aves Raras, Peles de Onças e Pau-brasil

* Conflito: Portugueses versus Corsários Ingleses, Holandeses e Franceses

2. Preconceito Etnocêntrico

* Maneira limitada de enxergar a realidade

3. Início da Colonização

* Motivos: Medo de perder a posse da terra para os corsários e a Busca de novos negócios

- Perda do Monopólio: Holanda, França e Inglaterra sabiam chegar às Índias

* 1532: Expedição de Martin Afonso de Sousa trouxe centenas de portugueses para viverem no Brasil

* Primeira cidade portuguesa no Brasil: São Vicente

4. Capitanias Hereditárias (1534)

* Capitães Donatários: Nobres portugueses que ganhavam pedaços de terra no Brasil (fundar Vilas)

* Objetivo: Colonizar a colônia (povoar)

* Obrigações: Propagar a fé cristã e defender a terra

* Problema: Alguns colonos tomaram as terras dos índios e tentaram escravizá-los / Os índios reagiam matando os colonos

* Capitanias que prosperaram: São Vicente e Pernambuco

5. Governos Gerais (1548-1808)

* Centralização do Poder: Autoridade portuguesa na colônia

* Primeiro governador geral: Tomé de Sousa (1549)

* Ouvidor-Mor: Justiça

* Capitão-Mor: Defesa

* Provedor-Mor: Finanças

6. Câmaras Municipais

* Espécie de prefeitura

* O verdadeiro poder concentrou-se nas mãos dos latifundiários, cujos interesses eram representados e defendidos pelos vereadores

* Os vereadores eram escolhidos entre os Homens Bons (homens ricos que não fossem judeus ou negros) para que as decisões fossem tomadas de acordo com os interesses dos Grandes Senhores

Doutrinas Sociais

1. Primeiros Socialistas

* Pensadores franceses e ingleses surgidos por volta de 1830-1840 (Socialistas Utópicos)

- Criticavam o liberalismo

* Robert Owen (1771-1858)

- Rico industrial que promoveu reformas em suas empresas (Jornada de 10 horas e meia / Construiu casas e creches para os trabalhadores)

- Enquanto existisse a competição capitalista não seria possível melhorar a vida dos trabalhadores

* Charles Fourier (1771-1858)

- Criação de Falanstérios (mini comunidades agroindustriais)

* Proudhon: Propôs uma sociedade de pequenos proprietários (anarquista)

- Marx o acusou de pequeno burguês

2. Socialismo Científico (Marxismo)

* Pensadores: Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895)

* Utópicos acreditavam que a mudança viria da boa vontade dos empresários

* Científicos: Defendiam que o proletariado era a única força capaz de mudar o mundo

3. Exploração Capitalista

* Exploração Inevitável: O capitalismo é injusto porque só haveria um meio da burguesia lucrar – Explorando a força de trabalho do trabalhador

* Saída: Acabar com o capitalismo

* Mais-Valia: Trabalho excedente que não é pago ao trabalhador

- Origem de todos os lucros da burguesia

• Valor do salário

ͦ Mais-Valia (trabalho de graça)

Horas trabalhadas = Salário + Mais-Valia

4. Irracionalidade do Capitalismo 

* Desemprego / Miséria / Poluição / Consumo

* Marx: A concorrência entre as empresas levaria a economia capitalista ao caos

* O proletariado deveria estar organizado para assumir o controle da sociedade

* A Propriedade Privada é a causa da exploração

* Solução: Destruição do capitalismo para que os trabalhadores se tornem os donos de tudo

5. Capitalismo

* Propriedade Privada

* Proletariado trabalha para o burguês

* Objetivo: lucros da burguesia

* Economia: Baseada no mercado

6. Socialismo

* Propriedade Coletiva

* Proletariado trabalha para a sociedade

* Objetivo: Bem estar da coletividade

* Economia: Planificada pela sociedade

7. Estado e Ideologia

* Missão do proletariado: Emancipar a humanidade

* Passividade do proletariado

- Épocas de crescimento (melhores salários e mais empregos) / Sindicatos: Conquistavam alguns direitos

- Dominação da burguesia (domínio ideológico: aceitar a sociedade capitalista / Estado: Instrumento do domínio da burguesia)

- Saída: Revolução proletária / Desmontar o Estado burguês / Construir um novo Estado socialista

8. Lutas de Classes

* Provocam as grandes transformações sociais

* Burguesia versus Trabalhadores

* Principal Arma de Luta: Partido Político Revolucionário  

* Outras formas de luta: Sindicatos e Greves

- Objetivo: Difundir as ideias do socialismo / Apoiar as lutas do proletariado

9. Anarquismo

* Pensadores: Kropotkin / Malatesta / Proudhon

* Principal pensador: Mikhail Bakunin (1814-1876)

* Ausência de poder: Nenhum homem tem o direito de mandar em outro homem

* Odeiam o Estado e o Exército

* Ideal: Revolução liderada pelos oprimidos, em seguida surgiria uma sociedade sem Estado, polícia e burguesia

10. Primeira Internacional (1864-1876)

* Representantes socialistas e anarquistas se reuniram para formar uma grande organização

* Objetivo: Ajudar as lutas dos trabalhadores no mundo inteiro

* Durou pouco tempo devido às divergências de ideias

- Socialistas versus Anarquistas (disputa pela liderança da associação)

11. Positivismo de Comte

* Pensador: Auguste Comte (1798-1857)

* Desenvolvimento do conhecimento

- Todas as mudanças na sociedade ocorrem por causa do conhecimento (ordem e progresso)

* Desprezava a democracia e as revoluções sociais

- A Ciência produzia o progresso (só assim a humanidade atingiria seu grau supremo de evolução)

* Governantes: Cientistas

- A ordem é a ditadura que reprime todos os opositores dos empresários, administradores, economistas, sociólogos

12. Avanços da Biologia

* Charles Darwin (1809-1882)

- Teoria da Evolução

- Os seres vivos descendem de seres diferentes no passado

- O homem tem um ancestral comum ao do macaco

* Gregor Mendel (1822-1884)

- Transmissão das características genéticas

Introdução à História, Colonização da América pelos Europeus e Formação do Estado Brasileiro

Importância da História

     A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. Ela investiga o que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres sociais. Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu tempo.

     A história é feita por homens, mulheres, crianças, ricos e pobres; por governantes e governados, por dominantes e dominados, pela guerra e pela paz, por intelectuais e principalmente pelas pessoas comuns, desde os tempos mais remotos. A história está presente no cotidiano e serve de alerta à condição humana de agente transformador do mundo.

     Ao estudar a história nos deparamos com o que os homens foram e fizeram, e isso nos ajuda a compreender o que podemos ser e fazer. Assim, a história é a ciência do passado e do presente, mas o estudo do passado e a compreensão do presente não acontecem de uma forma perfeita, pois não temos o poder de voltar ao passado e ele não se repete. Por isso, o passado tem que ser “recriado”, levando em consideração as mudanças ocorridas no tempo. As informações recolhidas no passado não servirão ao presente se não forem recriadas, questionadas, compreendidas e interpretadas.

     A história não se resume à simples repetição dos conhecimentos acumulados. Ela deve servir como instrumento de conscientização dos homens para a tarefa de construir um mundo melhor e uma sociedade mais justa.

                                                                                      

Introdução ao Estudo da História

1. Importância da História

* Entender o passado para compreender o futuro

* Estudando história percebemos o que foi feito de errado no Brasil e no mundo, e aí poderemos pensar numa maneira de fazer diferente

2. Grupos Sociais

* Conjunto de pessoas que vivem a mesma situação, têm ideias e agem de forma parecida porque acreditam que possuem algo de importante em comum

- Operários, camelôs, intelectuais, aposentados, negros, políticos, etc

- Uma pessoa pode pertencer a vários grupos sociais

3. Homem como ser Social

* Um bebê não nasce falando

* Ele será influenciado pelo grupo social em que vive

* Interesse dos historiadores: Fato Social

- Um homem pega gripe: Irrelevante

- Epidemia de gripe: Fato Social

4. Diferenças Sociais

* Luta de classes (Proletariado versus Burguesia)

5. Aspectos Fundamentais da Sociedade

* Economia

* Ideias Sociais

* Poder Político

6. Estrutura da Sociedade

* Economia: Como os homens se organizam socialmente para trabalhar e sobreviver (trabalho, agricultura, comércio, bancos)

* Ideias Sociais: Ideias que influenciam a sociedade (religião, ciência, filosofia)

* Política: Poder que alguns grupos sociais exercem sobre o restante da população (Estado)

Colonização da América pelos Europeus

1. Grandes Navegações

* Período: A partir do sec XV

* Perigos: Furacões, Doenças, Lendas de viagens sem volta

* Alvo Principal: Alcançar o Oriente (Ásia)

* Burguesia: Nova classe ascendente

* Sec XIV: Peste, Guerras, Falta de Terras

* Sec XV: Revitalização do comércio

- Aproximou a Europa com o Oriente

* Cruzadas (Sec XI-XIII)

- Objetivo: Tomar Jerusalém dos árabes muçulmanos

- Ataques militares ao Oriente Médio

- Saldo: Jerusalém continuou com os muçulmanos / Trocas culturais

- Resultado: Interesse pelos produtos orientais

2. Busca de um Caminho Marítimo

* Italianos: Monopólio do comércio no Mediterrâneo

* Árabes e Italianos: Parceiros comerciais

* Meta: Descobrir um novo caminho para as Índias (Ásia)

- Contornar a África de navio

* Necessidade: Comerciar com o Oriente

3. Pioneirismo Português

* Lisboa: Cidade comercial importante

* Financiadores: Burguesia e Estado

* Portugal: Primeiro Estado absolutista a se formar

- Primeiro país europeu a construir um Estado capaz de apoiar as navegações

* 1415: Invasão de Ceuta (cidade árabe no norte da África)

* Revolução de Avis (1385)

- 1139: Expulsão dos árabes

- Situação: Uns queriam Portugal unida à Espanha / Outros queriam a autonomia do país

- Vitória dos nobres que desejavam o fortalecimento do Rei

4. Navegações Chinesas

* Sec XV: Várias expedições navais através do Oceano Índico (Indonésia, Índia, Egito)

* Perigo: Mongóis e Japoneses ameaçavam as fronteiras chinesas

* Conseqüência: Postura defensiva e abandono das navegações

5. Livro das Maravilhas

* Autor: Marco Polo (1254-1324)

* Comerciante italiano que morou na China

* Descreveu as riquezas, os palácios, a organização do império

* Gerações sonhavam em chegar ao Oriente

6. Colônias na África

* Alvo: Mão-de-obra (escravidão negra)

* Igreja: Maneira de abandonarem as religiões pagãs

7. Queda de Constantinopla

* Hoje Istambul (Turquia): Importante posto comercial

* 1453: Tomada pelos Turcos Otomanos

* Os comerciantes que passavam por lá tinham que pagar pesados impostos ao governo turco

* Outro motivo para os portugueses encontrarem um novo caminho para as Índias pelo oceano

8. Sucessos Lusitanos

* 1488: Bartolomeu Dias

- Desceu a Costa da África e contornou o Cabo da Boa Esperança (Cabo das Tormentas)

* 1498: Vasco da Gama

- Alcançou a Índia

- Lucro: 6000% (ganhou 60 vezes mais do que gastou)

* Resultado: Duro golpe no comércio árabe – italiano

9. Cristóvão Colombo

* Navegador italiano a serviço dos reis espanhóis

* Fascinado pela obra de Marco Polo

* Teoria: Chegaria ao Oriente navegando para o Ocidente (teoria correta, porém no meio do caminho esbarrou num novo continente)

* Colombo morreu pensando ter chegado à Ásia (O cartógrafo Américo Vespúcio provou que ele havia descoberto um novo continente)

* Duarte Pacheco: Navegador lusitano que possivelmente esteve no Brasil no final do sec XV

10. Tratado de Tordesilhas (1494)

* Eu desconheço o testamento de Adão que dividiu o mundo entre Portugal e Espanha

Que Colombo que Nada

11. Viagem Chinesa

* 2002: Gavin Menzies (inglês)

- Obra: 1421 – O Ano em que a China Descobriu o Mundo

- Defende a tese de que os primeiros navios a chegar à América foram do almirante Zheng He

- 05.03.1421: Partiu em uma viagem que duraria 2 anos

- Objetivo: Demonstrar o poderio e a sofisticação da civilização chinesa

- Pensava-se que a viagem tinha se restringido ao Oceano Índico

- Evidência: Mapa do almirante turco Piri Reis mostra a Antártida que ainda não fora descoberta pelos europeus

* Betty Meggers

- Estudos do contato entre América e Ásia

- Semelhanças: Arquitetura, tecnologia, cultura

- Indícios sugerem contato entre os Olmecas (México) e os chineses entre os Sec XIII e IX a.C

12. Outras Teorias

* Fenícios: Teriam vindo por volta do ano 1000 a.C

* Árabes: A evidência é o mapa de Piri Reis

* Cartagineses: Moedas sugerem que por volta do Sec IV eles já conheciam a costa da América do Norte

13. Sede de Ouro

* Espanhóis declararam guerra aos Impérios Inca e Asteca

* Motivo: Riquezas (ouro e prata)

* Indígenas: Possuíam pesadas espadas de bronze

* Europeus: Possuíam canhões, Espadas de aço e cavalos

* Outros motivos da derrota dos índios foram

- Doenças que os espanhóis trouxeram da Europa (sarampo, gripe, varíola)

- Apoio que os espanhóis receberam dos povos indígenas rebelados

* No final os índios foram massacrados

* Barbaridades

- Cortavam as mãos dos índios que não traziam riquezas suficientes

- Apostavam quem adivinhasse o sexo da criança na barriga da índia / Enfiavam a espada no ventre das índias e o rasgavam até o feto sair

O Início da Colonização

14. Período Pré-Colonial

* Período: 1500-1532

* O Brasil servia de escala para os navios que iam às Índias

- Paravam para pegar água, comida, consertar avarias

* Feitorias: Pequenas bases militares com soldados que guardavam alimentos, munições e ferramentas

* Interesses: Aves Raras, Peles de Onças e Pau-brasil

* Conflito: Portugueses versus Corsários Ingleses, Holandeses e Franceses

15. Preconceito Etnocêntrico

* Maneira limitada de enxergar a realidade

16. Início da Colonização

* Motivos: Medo de perder a posse da terra para os corsários e a Busca de novos negócios

- Perda do Monopólio: Holanda, França e Inglaterra sabiam chegar às Índias

* 1532: Expedição de Martin Afonso de Sousa trouxe centenas de portugueses para viverem no Brasil

* Primeira cidade portuguesa no Brasil: São Vicente

17. Capitanias Hereditárias (1534)

* Capitães Donatários: Nobres portugueses que ganhavam pedaços de terra no Brasil (fundar Vilas)

* Objetivo: Colonizar a colônia (povoar)

* Obrigações: Propagar a fé cristã e defender a terra

* Problema: Alguns colonos tomaram as terras dos índios e tentaram escravizá-los / Os índios reagiam matando os colonos

* Capitanias que prosperaram: São Vicente e Pernambuco

18. Governos Gerais (1548-1808)

* Centralização do Poder: Autoridade portuguesa na colônia

* Primeiro governador geral: Tomé de Sousa (1549)

* Ouvidor-Mor: Justiça

* Capitão-Mor: Defesa

* Provedor-Mor: Finanças

19. Câmaras Municipais

* Espécie de prefeitura

* O verdadeiro poder concentrou-se nas mãos dos latifundiários, cujos interesses eram representados e defendidos pelos vereadores

* Os vereadores eram escolhidos entre os Homens Bons (homens ricos que não fossem judeus ou negros) para que as decisões fossem tomadas de acordo com os interesses dos Grandes Senhores

Formação do Estado Brasileiro

1. Crise na Colônia 

* Brasil: Principal colônia de Portugal

* Portugal: Não possuía mais poder econômico

- Encontrava-se em grande crise

* Saída: Novos impostos e Controle sobre o Brasil

* Conseqüência: Descontentamentos

- Até mesmo os colonos ricos estavam descontentes

2. Revoltas que Não Ocorreram

* Inconfidência Carioca (1794)

- Foram presos apenas porque tinham livros considerados perigosos (iluministas)

- Debatiam ideias iluministas

* Conspiração de Suassuna (1801)

- Propuseram uma rebelião, mas foram denunciados e presos

* Nas duas revoltas os envolvidos ficaram pouco tempo presos, pois eram homens ricos

3. Inconfidência Mineira (1789)

* A metrópole determinou que a colônia deveria pagar, todos os anos, 100 arroubas de ouro puro

- Impostos anuais: 1,5 toneladas

* No final do século XVIII sempre era pago apenas uma parte do imposto

- Motivo: Não existia mais tanto ouro

- Medo: Derrama

* Propostas: Criação de Manufaturas / Universidade em Vila Rica

* Escravidão (continuava)

* Participantes: Elite Mineira

* Ideia e Influência: Iluminismo e Independência dos EUA

* Tiradentes: Divulgador das Propostas dos Rebeldes

* Deflagração do Movimento: Cobrança da Derrama

* Traidores: Joaquim Silvério dos Reis

- Denunciou o movimento em troca de perdão de suas dívidas

* Morte de Tiradentes: Exemplo para o povo

* Elite: Exílio, Confisco de Bens e Morte

4. Conjuração Baiana (1798)

* Participantes: Camadas Médias e Baixas

* Integrantes: Negros, Mestiços, Soldados, Alfaiates

* Líderes: João de Deus, Manuel Faustino dos Santos, Luiz Gonzaga das Virgens e Lucas Dantas

* Inspiração: Revolução Francesa (poder jacobino – 1792-1793)

* A Favor da Libertação dos Escravos

* O Movimento foi duramente reprimido

Independência do Brasil

5. Guerras Napoleônicas

* 1806: Bloqueio Continental

- Europeus proibidos de comerciar com a Inglaterra

- Objetivo: Sufocar economicamente a Inglaterra

* Portugal: Permanece parceira da Inglaterra

* Resultado: Ataque francês a Lisboa

6. Transferência da Família Real

* 1808: D. João, a Família Real e cerca de 15 mil nobres chegam ao Brasil

* Ingleses: Queriam algo em troca (o direito de comerciar com o Brasil)

* Abertura dos Portos

- Os comerciantes ingleses podiam comerciar diretamente com o Brasil

- Representava o Fim do Monopólio Comercial

7. Tratados de 1810

* Taxas Alfandegárias

- Produtos Importados da Inglaterra (15%)

- Produtos Importados de Portugal (16%)

- Produtos Importados de Outro País (24%)

* Alvará de 1785: Proibia as Manufaturas Coloniais (anulado por D. João)

- Os brasileiros tinham liberdade de instalarem fábricas, porém quase não ocorreu, devido a concorrência dos produtos ingleses

* 1815: Reino Unido

- O Brasil era Reino Unido a Portugal e Algarves (região do sul de Portugal)

- Capital: Rio de Janeiro

8. Revolução Pernambucana de 1817

* Nordeste: Opressão continuava

* Continuaram pagando pesados impostos e o Comércio estava nas mãos dos portugueses

* Influência: Revolução Francesa (O Diretório)

* Ideal: Liberalismo

* Conflito: Camadas Médias e Altas versus Comerciantes Portugueses

* Durante 10 semanas Pernambuco esteve independente do Brasil

* Nacionalismo: Largaram o Pão e o Vinho português em troca da Cachaça e da Mandioca nativa

* Aderiram ao movimento: Ceará, Alagoas, Paraíba e Rio Grande do Norte

* Desentendimentos: Uns queriam Reformas Sociais outros não (escravidão e sufrágio universal)

* O movimento foi duramente reprimido

- Prisões, enforcamentos, chicotadas

9. Revolução Liberal do Porto (1820)

* Líderes: Burguesia

* O Parlamento queria elaborar uma nova constituição

* Portugal continuava tendo um rei ausente (D. João VI)

* Pela nova constituição uma Monarquia Constitucional substituía a Monarquia Absolutista

* Objetivo: Tornar o Brasil colônia novamente

* Medidas: Aumento dos Impostos / Enviaram tropas para RJ e PE / Nomearam novas autoridades / Ordenaram o regresso de D. João a Lisboa

* Resultado: D. João deixa o Brasil nas mãos de seu filho D. Pedro

10. Partidos e Propostas

* Partido Português

- Nem todos eram portugueses

- Integrantes: Militares, Funcionários Públicos, Comerciantes Antigos

- Proposta: Retorno ao Monopólio Comercial

* Partido Brasileiro

- Integrantes: Fazendeiros, Comerciantes, Classe Média

- Proposta: Independência (país dominado pelos grandes proprietários)

* Partido Radical

- Proposta: Independência (república com Sufrágio Universal e Abolição da Escravidão – Nem todos compartilhavam com esta ideia)

* A Proposta do Partido Brasileiro foi a Vencedora

11. Exclusão do Povo

* Independência sem participação popular

* Saída: Apoiar D. Pedro (líder da independência)

* Não haveria necessidade de derrubar o governo

- Independência realizada sem ruptura política

12. D. Pedro Vira D. Pedro I

* O governo português ordenou que D. Pedro voltasse a Portugal

* Dia do Fico

- O Partido Brasileiro conseguiu que 8 mil pessoas assinassem um documento pedindo a D. Pedro que ficasse no país

* Junho de 1822: D. Pedro anuncia que haveria eleições para uma Assembleia Constituinte

- Era o anúncio da Independência

* 07.09.1822: Independência

O Futebol Brasileiro em Concordata

     No Brasil o que mais se discute no âmbito da política são a corrupção e a impunidade que contamina historicamente o nosso país. Os quatro poderes se protegem mutuamente, incluindo a imprensa, e desfazer esse círculo vicioso seria um dos grandes feitos da sociedade civil.

     São escândalos se avolumando por todo país, onde a Lei da Ficha Limpa parece ser letra morta. Nossos governantes criam a vontade cargos comissionados, onerando os cofres públicos; nomeiam pessoas de sua confiança para lhes fiscalizar; a DRU é um absurdo que não se discute sua legitimidade e as obras superfaturadas estão por toda parte sem nenhuma ação eficaz dos órgãos fiscalizadores.

     Infelizmente no futebol acontece o mesmo. Presidentes de federações se perpetuam no poder sem nenhum senso crítico da imprensa (em sua maioria), a Copa do Mundo no Brasil é festejada como se o acontecimento servisse para melhorar o status social do nosso país e a principal entidade que rege esse esporte está mergulhada em escândalos de corrupção, demonstrando que a impunidade está presente não só na política nacional.

     O jornalista e historiador Lúcio de Castro dos canais ESPN fez uma reportagem investigativa um tanto perturbadora. Cláudio Honigman, que era (ou é) parceiro de Riccardo Teixeira e Sandro Rosell, foi recebido “com horas” pela ministra da Casa Civil Gleisi Hofmann no dia 21 de agosto.

     Cláudio Honigman comandava os negócios da seleção brasileira na época de Ricardo Teixeira, oferecendo serviços em nome de sua empresa 100% Marketing. O cidadão citado tem seu nome envolvido em diversos escândalos que vai desde a prisão decretada por falta de pagamento de pensão alimentícia (10/10/10) à organização fraudulenta de amistoso da seleção canarinho (contra Portugal no dia 19/11/08).

     Honigman teve acesso ao Gabinete da Casa Civil apresentando-se como presidente do Banco Mizuho no Brasil, porém a assessoria da instituição financeira negou que o brasileiro o representasse[1].

     Por que alguém com caráter tão duvidoso teria livre acesso aos corredores da Casa Civil? O que este indivíduo poderia acrescentar ao Governo Federal? São perguntas que precisam ser respondidas, no entanto não teremos a colaboração da grande imprensa.

     A construção dos estádios para a Copa 2014 é mais um assunto delicado referente ao futebol brasileiro. A grande mídia trata de desqualificar qualquer crítica que envolve a construção das Arenas e os valores insensatos de alguns nem são contestados, muito menos investigados.

     O futebol brasileiro saiu das mãos dos clubes e o torcedor é o mais prejudicado nessa conjuntura, pois as novas Arenas são espaços para poucos. Os maiores beneficiados são as construtoras, as empreiteiras e os tais “consórcios”. Maracanã e Mineirão, só para citar os principais, deixaram de ser dos clubes, pois houve privatizações com dinheiro público. O Estado arca com 4x e vende por x. Sou péssimo em matemática, mas até eu entendi essa conta. Quanto absurdo no país da Copa!

     Já escrevi em outro artigo sobre a sordidez que são os valores desses estádios, portanto não serei repetitivo. Mas o inconformismo não está ausente como pensavam as elites do Brasil. As manifestações foram a prova de que o povo descontente será a mola propulsora para a mudança. Substituir lideranças no poder não é suficiente, pois a estrutura permanece. Um exemplo é a troca do Teixeira pelo Marín.

      Portanto será que um insucesso da nossa seleção na Copa não seria saudável para alavancar a moralização e a organização do futebol brasileiro? Quem sabe!  

   

    

 

 

 

    

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[1] Ver mais a respeito no Blog do Lúcio de Castro www.espn.com.br/blogs/luciodecastro.

O Legado da Copa 2014

     Na segunda-feira (08/04/2013) o ministro dos Esportes Aldo Rabelo (PC do B) foi o convidado do programa Roda Viva da TV Cultura. Os ânimos se acirraram quando o comentarista dos canais ESPN Mauro Cézar Pereira levantou algumas questões pertinentes, gerando revolta em certas cidades. Com muita propriedade e competência os jornalistas da emissora citada aliam os assuntos esportivos aos políticos, nos quais os torcedores brasileiros não estão acostumados com essa metodologia de transmissão.

     Os torcedores adoram ouvir o que lhes é conveniente e é isso que faz a maioria dos canais esportivos do país. Discutir o ônus que essa Copa trará para a população não está no roteiro dessas emissoras, que, muitas vezes, são subsidiadas pelos promotores desses eventos.

     O amazonense não deve se ofender com as declarações de Mauro Cézar, mesmo porque sabemos que nós amamos futebol. Não tenha dúvida que os jogos na Arena da Amazônia terão grandes públicos e que o estádio será entregue a tempo. Faltando pouco mais de um ano para a Copa, que medidas, referentes à melhoria do futebol local, foi tomada por políticos e empresários que estão se beneficiando com essa obra faraônica? Que obra foi feita pelo governo para melhorar o trânsito e a vida das pessoas em torno do estádio? Vou me adiantar e responder as duas perguntas. Nada foi feito.

     A reforma do Maracanã já beira um bilhão de reais e mesmo assim outras obras serão exigidas para as Olimpíadas. Os estádios de Cuiabá, de Brasília, de Pernambuco e de Manaus serão “elefantes brancos” sim. Arenas dessas envergaduras necessitam de grandes eventos o ano todo para suprir os altos gastos. Mas, como àqueles que estão no poder preferem justificar com evasivas, vamos acreditar que “nossa” Arena da Amazônia servirá para engrandecer nosso futebol. Servirá para sediar os jogos do Peladão. Ou servirá para sediar as apresentações de Garantido e Caprichoso.

     Infelizmente é mais cômodo ouvir os comentários “patrióticos” de Galvão Bueno e sua turma global. É mais cômodo e oportunista acusar Mauro Cézar de preconceituoso. Enfrentar esses problemas e prestar contas com a população não estão nos planos dos promotores da Copa.

O Sucateamento de uma Categoria

     Certa vez encontrei um conhecido que não via há anos e este me perguntou o que eu fazia da vida. Disse que era professor, ele, prontamente, com um olhar de penúria, falou-me que admirava esses profissionais que lutavam pelo desenvolvimento de um país. Infelizmente é assim que somos vistos.

     Enquanto a Europa está mergulhada numa crise financeira grandiosa, o Brasil vive um eldorado econômico que não está sendo aproveitado por nossos gestores. Escândalos de corrupção escamoteando dinheiro público se alastram sem nenhuma punição verdadeira e verbas que deviam ser usadas no desenvolvimento do país são alocadas para negócios escusos.

     A história mostra como uma nação pode crescer. Temos muitos exemplos. Cuba, China, Coreia do Sul são apenas alguns modelos que deveríamos seguir no que se refere ao ensino. Esse crescimento só pode ser alcançado com uma educação de qualidade. É um projeto a médio ou longo prazo, porém nenhum governante tem essa iniciativa, pois são imediatistas. Sabem que a mudança pode ocorrer quando não estiverem mais no poder. Este é o retrato do Brasil. Um país governado por corruptos que legislam em causa própria, sem nenhum órgão que barre seus desmandos. Falar em desenvolvimento nessa conjuntura é, no mínimo, hipócrita.
     Parlamentares ganhando 14º e 15º salários e criando aumentos em seus rendimentos que beiram os 100%, cargos comissionados sendo criados para ocuparem vagas de concursados, sem falar na DRU (Desvinculação de Receita da União) são algumas anomalias dessa frágil democracia.

     Enquanto a educação não for tratada da forma que merece, sempre seremos essa colônia dependente. No Amazonas os professores são obrigados a elevarem os números fantasiosos dos nossos alunos analfabetos funcionais; temos uma alta carga horária, impossibilitando um trabalho mais sólido e, para completar, a atual gestão da Secretaria de Educação criou uma prova para reconhecer a promoção por tempo de serviço dos profissionais.

     Além de ilegal, essa prova é uma ingenuidade política. Os valores da promoção são irrisórios. Porque comprar briga com essa categoria tão sucateada? Até quando viveremos nessa ditadura camuflada pelos três poderes?